ANALISIS PENDIDIKAN SPIRITUAL BERDASARKAN ULANGAN 6:7 DAN IMPLEMENTASI DALAM PENGAJARAN GURU KRISTEN MENGHADAPI ERA REVOLUSI 4.0 DI SMAN 2 KASONGAN KABUPATEN KATINGAN

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Subyek dalam penelitian ini adalah guru-guru Kristen yang mengajar di SMA Negeri 2 Kasongan. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah wawancara dan observasi. Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui implementasi pendidikan Spiritual Kristen dalam pendidikan di sekolah pada lingkup SMA Negeri 2 Kasongan-Kabupaten Katingan Kalimantan Tengah. Implementasi Pendidikan Spiritual Kristen yang dimaksud dikaitkan dengan pola pendidikan spiritual yang dianalisis dari teks Ulangan 6:7. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan spiritual Kristen diajarkan dan diketahui siswa-siswi yang ada di SMA Negeri 2 Kasongan. Pola pendidikan yang diajarkan oleh guru-guru Kristen sebagai bentuk dari implementasi dalam pengajarannya mengacu pada teks Alkitab Terjemahan Baru. Penekanan pada teks ini adalah pada kata “berulang-ulang” sedangkan pada teks aslinya seharunya diterjemahkan menjadi “tekun” atau “rajin”. Praktik pendidikan spiritual Kristen di SMA Negeri 2 dalam pengajaran guru-guru Kristen sudah cukup konsisten yang tergambar dari beberapa hasil penelitian pada siswa-siswi Kristen di SMA Negeri 2 Kasongan. Ada yang menyatakan sudah melakukan namun tidak secara berkesinambungan. Gereja setempat memiliki hubungan yang cukup baik dalam menanamkan pola pendidikan spiritual Kristen yang dapat mereka praktikkan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pendidikan spiritual Kristen sudah implementasikan dengan cukup baik di kalangan siswa-siswi Kristen di SMA Negeri 2 Kasongan, meskipun mereka belum memiliki pola dan kurikulum pendidikan spiritual keluarga Kristen di SMA Negeri 2 Kasongan.